среда, 30 сентября 2015 г.
На уроці природознавства ми зазирнули в середину тіл…. і дізналися, з чого вони складаються
Світ, що нас оточує, складається з окремих частин – тіл. Вони можуть бути створені природою або виготовлені руками людини. Щоб зробити якісні предмети, необхідно знати, з чого їх краще виготовляти, тобто необхідні знання про властивості речовин і їх склад. Сьогодні на уроці ми зазирнули всередину тіл і дізналися, з чого вони складаються.
Пограли в гру «Хто швидше?». Учні кожного варіанту, що сидять за першою партою, отримали аркуші, на які записали предмет, зроблений з відповідної речовини. Далі передали аркуш на другу парту – і так далі до кінця ряду. ( І варіант – деревина (стіл, стілець, олівець і т.д.; ІІ варіант – гума (ластик, шини, чоботи і т.д).
Підбили підсумки гри: з однієї речовини можуть бути виготовлені різні тіла.
П’ятикласники дізналися, що найменшою частинкою речовини, що зберігає її властивості є молекула. Молекули складаються з менших частин – атомів. Атоми ще називають елементами. Зараз відомо понад 100 хімічних елементів. Кожний хімічний елемент позначають особливим знаком – літерою латинського алфавіту.
Учні опрацювали таблицю підручника: виписали назви хімічних елементів та їх позначення в зошит, працювали у парах – один запитував назву хімічного елемента, інший відповідав; потім мінялися.
Учні зрозуміли, що так само, як із літер складаються слова, так і з хімічних елементів за певними правилами складаються молекули.
воскресенье, 27 сентября 2015 г.
среда, 23 сентября 2015 г.
понедельник, 21 сентября 2015 г.
В Міжнародний день миру ми малювали МИР
Щороку 21 вересня в усьому світі відзначається Міжнародний день миру, який був проголошений Генеральною Асамблеєю ООН. Для деяких з нас мир - це повсякденна реальність. На наших вулицях спокійно, наші діти ходять до школи. Там, де підвалини суспільства міцні, безцінний дар миру може ніким особливо і не помічатися. Проте для дуже багатьох людей у сучасному світі цей дар - не більше ніж казкова мрія. Вони живуть в атмосфері нестабільності та страху.
Сьогодні в нашій школі відбувся конкурс малюнків на асфальті приурочений саме до цієї дати під гаслом "Ми - за мир!"
І ось чудовий результат спільної роботи !
пятница, 18 сентября 2015 г.
Епоха великих географічних відкриттів... подорожуємо разом
Ступив на траву невідомої досі землі.
І вийшли з вігвамів наївні стрункі індіанці,
Вітали його і крутили на пальцях брилі.
Жінки танцювали. Гримів на селищі бубон.
Ліна Костенко
Урок географії в 6 класі розпочався з бесіда за запитаннями:
1. Про яку історичну подію йде мова у вірші?
2. Яким маршрутом Колумб рухався до берегів Америки?
3. Чи дійсно Колумб був першим з європейців, що досяг узбережжя Америки
Діти переглянули фільм "Перша навколосвітня подорож" і дізналися:
• Назвавши один з найбільших океанів Тихим, Маґеллан і гадки не мав, що він дуже небезпечний, а інша його назва, дана мореплавцем — (Великий), не прижилася;
• Назва «Терра-дель-Фуеґо», тобто Земля вогнів (Вогняна Земля) залишилася на сучасній карті, хоч на острові немає жодного вулкана.
• Подорожуючи вздовж південних берегів південноамериканського материка, Маґеллан побачив дуже високих людей, їх ноги були загорнені в шкури, нагадували великі лапи. Патагонці («лапоногі») — так назвав людей мореплавець. Згодом вузька південна частина материка стала називатися Патагонією.
• Групі островів біля берегів Південно-Східної Азії Маґеллан дав ім'я Святого Лазаря, на честь релігійного свята в день відкриття, а в 1543 р. вони перейменовані на Філіппінські острови, на честь іспанського короля Філіппа II.
• Дрібні острови, які Маґеллан назвав Латинськими Вітрилами, у XVII ст. перейменовано в Маріанські острови на честь Марії Австрійської, дружини тодішнього іспанського короля.
Сьогодні на уроці учні
Навчилися наносити маршрути географічних подорожей на контурну карту.
Було цікаво – подорожувати разом з Магелланом.
Було складно запам'ятовувати нову географічну номенклатуру.
Зрозуміли, що подорож Фернана Магеллана стала визначною подією ХVІ століття. Це була перша навколосвітня подорож.
Як визначити об'єм тіла неправильної форми ?...
Тіла – це предмети навколо нас, які мають певні ознаки. Тіла бувають штучні та природні. До штучних або створених людиною відносяться будинки, машини, одяг, книги, меблі. В свою чергу природні поділяються на неживі та живі. Неживі – це каміння, крига, машина. Живі – це рослини, гриби, тварини, бактерії.
Сьогодні на уроці природознавства ми вчилися визначати об'єми тіл.
Як визначити об'єм тіла?
Кожне тіло має об'єм. Це величина будь-якого тіла в довжину, ширину й висоту, виміряна в кубічних одиницях. Тобто об’єм тіла вимірюють у метрах кубічних (м3), або літрах (л), а також у сантиметрах кубічних (см3), або мілілітрах (мл). Отже, 1 м3 = 1000 л, 1 л = 1000 мл, або 1000 см3.
Об’єм тіла прямокутної або правильної форми, наприклад картонної коробки, визначають так:
1) спочатку вимірюють довжину, ширину й висоту тіла;
2) потім перемножують значення одержаних вимірів.
Як визначити об'єм тіла неправильної форми (наприклад, яблука)?...
…. можна визначити за об'ємом витісненої ним води. Зрозуміти це нам допоміг такий дослід. У мірний стакан налили 500 мл води й обережно занурили яблуко середніх розмірів. Вода в стакані піднялася до поділки 600 мл. Обчислили різницю об'ємів: 600 мл - 500 мл = 100 мл. Знайдена різниця і є об'ємом яблука. Оскільки 1 мл дорівнює 1 см3, то об'єм яблука становить 100 см3.
Харченко Марина, Булак Іван, Бойко Аліна, Шматко Альона сьогодні молодці!!!
Вони гарно підготувалися до уроку природознавства і одержали високі бали.
Так тримати!))))
Так тримати!))))
Навіщо на уроці географії яблука?... або як ми створювали модель Землі!...
Все правильно в назві посту – сьогодні на урок географії семикласники принесли яблука…
Навіщо? А вони були використані для виготовлення моделі Землі, коли ми з учнями повторювали рухи Землі в Космосі.
Ось такий урок географії був сьогодні в сьомому класі Лемешівської ЗОШ І-ІІІ ст.. Що далі? А далі – урок на якому ми розглянемо походження материків і океанічних западин внаслідок руху літосферних плит.
воскресенье, 13 сентября 2015 г.
Фотоколаж "Веселе літо - 2015!"
Літо - золота пора для хлопчиків і дівчаток!
Можна досхочу відпочивати, займатися улюбленими справами, купатися, засмагати, гуляти і не думати про уроки! Але як швидко пролітають ці три казкових місяці.
І ось вже вересень кличе дітей за шкільні парти! За вікном все частіше замість яскравого і сонячного ранку, похмуре небо поливає дрібним дощиком. І ми, дивлячись за віконце, згадуємо минуле літо, насичене емоціями, зустрічами, поїздками і розмальоване в яскраві кольори. Ми сумуємо за теплом літніх днів і чекаємо, коли ж воно знову прийде - наше довгоочікуване літо!
Веселе літо - 2015
Велике спасибі Ані, Юлі, Івану і Назарію за надані фотографії!))))
суббота, 12 сентября 2015 г.
13 вересня - День озера Байкал
Отже, згадаємо найглибше озеро світу !!!!
Озеро Байкал є одним з найпрекрасніших місць у світі. Його часто називають перлиною Сибірі через красу, унікальні особливості флори і фауни. Прозорі води Байкалу зберігають багато нерозкритих таємниць. Це найглибше озеро унікально у багатьох аспектах.
1. Байкал знаходиться в центрі Азіатського континенту 455,5 метрів (1500 футів) над рівнем моря.
2. Озеро Байкал живлять 336 річок. Більшість каналів, які впадають в озеро, тільки короткі струмочки. Основний потік дає впадаюча в озеро річка Селенга, яка тече з Монголії у формі великої дельти в південно-східній частині озера. Селенга забезпечує більше половини припливу в озеро, другий великий приплив — річка Баргузин, на східному березі Байкалу. Є тільки одна річка, яка витікає з озера Байкал це річка Ангара.
3. Озеро Байкал має максимальну глибину 1637 метрів. Глибину Байкалу можна порівняти хіба що з озером Танганьїка в Африці — 1470 метрів, яке є другим за глибиною озером у світі.
4. Розміри поверхні озера Байкал наступні: довжина 636 км, ширина коливається від 30 до 80 км.
5. Озеро Байкал має 30 різних островів. Найбільший з них — острів Ольхон, який розташований уздовж середньої частини західного узбережжя. Його розмір становить 730 квадратних кілометрів.
6. Байкал має найбільшу глибину і найбільший обсяг води, ніж будь-яке інше прісноводне озеро в світі. За площею поверхні Байкал займає 8-е місце в світі (31 500 квадратних кілометрів), його обсяг становить 23000 кубічних кілометрів, що дорівнює 22% від усіх світових запасів прісної води і 80% питної води Росії. Байкал містить стільки води, скільки всі п’ять Великих озер в США, разом узятих. Цей обсяг поступається лише Каспійському морю, яке, до речі, вважається озером, але в Каспії солона вода і, отже, озеро Байкал має найбільший обсяг прісної води в світі.
7. Води озера Байкал, надзвичайно чисті і прозорі. Найдивовижніше в тому, що білий диск 30 сантиметрів у діаметрі, можна побачити у воді Байкалу на глибині 43 метри. Навесні й на початку літа вода настільки прозора, що видимість досягає 50 метрів. З такою чистотою і прозорістю води може посперечатися тільки Саргасове море.
8. Більш ніж 3500 видів тварин і рослин живуть у водах озера Байкал. Список постійно зростає, а нові види виявляються в ході численних досліджень. Більшість з цих видів (близько 80%) є ендеміками, це означає, що ці види мешкають тільки в озері Байкал і більше ніде на Землі. Найбільш відома і вельми загадкова тварина, що живе на озері Байкал, - безумовно, Байкальська нерпа. Цей, теж ендемічний, вид процвітає на озері з незапам'ятних часів, нараховуючи на сьогоднішній день 70000 особин, що харчуються рясним запасами Байкальської риби.
9. Байкальський лід тим товстіший, чим менше взимку снігу. Під час російсько-японської війни 1904 року він навіть витримав залізницю з транзитними вантажними поїздами – 65 паровозів і 2300 вагонів! У сильний мороз лід покривається наскрізними тріщинами довжиною у 10-30 кілометрів – це дозволяє "морським" мешканцям не гинути від нестачі кисню.
10. На берегах лід утворює гроти, наче з кришталю, а ще бувають цікаві випадки утворення невідомих форм льодового покриву, що не зустрічаються ніде крім Байкалу. Наприклад, шести метрові конусоподібні горби з льоду, порожні всередині – їх охрестили "сопками". Ці утворення можуть бути поодинокими, але нерідко утворюють цілі "гірські хребти", виблискують на сонці. Однак треба визнати, що в зоні теплих джерел лід не замерзає, і тут зимують тисячі водоплавних птахів.
пятница, 11 сентября 2015 г.
Урок відкриттів, або перше знайомство з телурієм
Сьогодні на уроці географії у 7- му класі ми
• пригадати, які рухи у просторі здійснює наша планета;
• зрозуміти, чому на Землі відбувається зміна дня і ночі;
• з'ясувати причини зміни пір року.
Щоб уявити рухи Землі в просторі, ми провели дослід за допомогою телурія. Телурій — це спеціальний прилад для демонстрації обертання Землі навколо своєї осі й Сонця. Під час досліду глобус зайняв таке положення, коли один його бік, повернений до лампи, був освітлений, а протилежний опинився в тіні. Обертаючись проти годинникової стрілки, а саме так обертається Земля навколо своєї осі, нові ділянки поверхні глобусу виходили з тіні, потрапляючи під світло. Так настає день. А з іншого боку такі самі за площею ділянки заходили у тінь. Так настає ніч.
Продовжили дослід з телурієм. Перемістили глобус проти годинникової стрілки так, як рухається Земля навколо Сонця. Перемістили спочатку на чверть кола навколо лампи. Освітлення глобуса помітно змінилося. Освітлена ділянка змістилася на північ, залишивши в тіні увесь район Південного полюса. У Північній півкулі (освітленій) у цей час буде літо, натомість у Південній (неосвітленій) — зима.
Сьогодні на уроці учні
засвоїли, що основними видами рухів Землі є добове обертання навколо осі та річний рух по орбіті навколо Сонця.
запам'ятали, що основними наслідками таких рухів є:
• зміна дня і ночі, виникнення добових ритмів у живій і неживій природі;
• стискання Землі біля полюсів;
• відхилення тіл, що рухаються горизонтально (вітрів, морських течій);
• зміна пір року та формування поясів освітленості (теплових поясів), обмежених тропіками та полярними колами.
четверг, 10 сентября 2015 г.
Увага! Цікаві конкурси!
1. Запрошую всіх бажаючих, учнів 1 - 11 класів, взяти участь в Міжнародному природничому конкурсі "Колосок осінній - 2015". Благодійний внесок 15 грн. Кошти приймаються до 6 жовтня. Конкурс відбудеться 27 листопада 2015 р.
2. Запрошую всіх бажаючих, учнів 1 - 11 класів, відчути красу навколишнього світу разом з "Геліантусом" і взяти участь у VІ Міжнародній природознавчій грі "Геліантус". Розмір оргвнеску за участь у грі становить 16.50 грн. Оплата оргвнеску до 22 листопада 2015 року. Гра відбудеться 10 грудня 2015 року.
Беріть участь!!! Перемагайте!!! Діліться своїми враженнями!!!
суббота, 5 сентября 2015 г.
Практичне заняття з природознавства
Тема уроку: "Ознайомлення з довідковими виданнями різних типів з природничих наук"
Учні :
- ознайомилися із змістом різних довідкових видань: енциклопедії, довідника, атласу;
- прочитали, хто причетний до їх створення;
- знайшли стислий опис видання, розміщений на першій сторінці;
- знайшли у цих довідкових виданнях тлумачення запропонованого мною терміна; відомості про тіло чи явище природи, його властивості;
- записали знайдену інформацію в зошитах.
На кінець уроку учні вміли знаходити необхідну інформацію в довідникових виданнях.
вторник, 1 сентября 2015 г.
Перше вересня в Лемешівській школі
Сьогодні, 1 вересня, у День знань розпочався новий навчальний рік для 115 учнів Лемешівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст., в тому числі і перший день у школі для 7-ми першокласників. На урочисту лінійку, як завжди, прийшли не лише учні, а й їхні батьки. І хвилюються вони не менше.
Лінійка розпочалася із виконання державного гімну та підняття державного прапора . Старші учні співали, малеча ж схвильовано клала руку на серце.
Далі кращі учні школи поклали квіти до пам’ятника воїнам – визволителям.
Тарадиційно дали слово і першачкам.Директор школи Лідія Микитівна Пойда подякувала Лемешівській сільській раді, її депутатам, спонсорам та батькам школярів за допомогу у встановленні 36-ти енергозберігаючих вікон.
Голова Лемешівської сільської ради Желіба Л.Ю. привітала усіх присутніх зі святом Першого вересня.
Настоятель Свято-Покровської церкви с. Лемешівки протоієрей Георгій Бойко привітав учнів і вчителів, побажавши їм плідної праці, запросивши вчителів, учнів, батьків на спільну молитву в храмі: молебень на початок навчального року і молебень за мир в Україні.
Учні, вчителі, батьки під куполом храму уклінно молились за мир. Дитяча молитва підносилась до Бога: «Позбав, Господи, Державу нашу від голоду, мору, землетрусу, потопу, вогню, меча, нашестя іноплеменних і розбрату. Родини в мирі і любові збережи, дітей виховай, молодь навчи, старість підтримай, вбогих захисти, недужних зціли …»
Прикладаючись до ікон учні і вчителі отримали благословіння на початок навчального року, ікони Пресвятої Богородиці « Дарування розуму» , а також кожен отримав солодкий подарунок - морозиво.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)