Рятуємо кораблі .... і знову згадуємо географічні координати

Тема "Географічні координати" вивчається в 6 класі. Сама по собі тема не складна. Але чомусь у значної частини учнів ця тема викликає труднощі. Цей матеріал ми з шестикласниками  давно вивчили. Але тільки є час, знову і знову повертаємося до географічних координат. Як говорить народна мудрість "Голь на выдумку хитра". Так і ми - вчителі стараємося щось придумати, щоб складна тема для учнів стала простою і цікавою.

Моє "ноу-хау" - це гра "Рятуємо кораблі".

Різні народи по-різному уявляли нашу планету, а учні 6 класу спробували це передати в своїх малюнках

З давніх-давен люди замислювалися над тим, як влаштований величезний і різноманітний навколишній світ. Спостерігаючи за рухом Місяця, Сонця, планет та зірок, люди багато чого про них дізналися. Поступово накопичувалися знання про Всесвіт і місце Землі в ньому.

Різні народи по-різному уявляли світ, що їх оточував. Наприклад, у Стародавній Індії вважали, що плоский диск Землі розташований на спинах гігантських слонів. Слони стоять на черепасі, а черепаха — на змії, яка огортає навколоземний простір.

Сьогодні на уроці природознавства ми знайомилися з обладнанням для вивчення природи

Для того щоб роздивитись те, що неможливо побачити не­озброєним оком, щоб наблизити те, що знаходиться далеко, щоб дізнатися об’єм, масу та розміри того чи іншого об’єкта, було створено обладнання для природничо-наукових спостережень та дослідів.

Сьогодні на уроці природознавства в п’ятому класі учні знайомилися з приладами та обладнанням, які використовуються для дослідження природи.